甘南綜合高中，可靠的綜合高中哪兒有，蘭州中泰聯(lián)合構(gòu)建了專業(yè)師資，長(zhǎng)期提供教育指導(dǎo)的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，面授+遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，以綜合高中等培訓(xùn)課程為主，周期為一個(gè)學(xué)期。本機(jī)構(gòu)針對(duì)需求群體提供“以人為本、因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短、量身定制”特色的培訓(xùn)服務(wù)，全心全意為學(xué)員著想，幫助學(xué)員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提高學(xué)員的自身能力。

蘭州中泰聯(lián)合擁有完備的教研與服務(wù)體系，綜合高中的導(dǎo)師有親和力，既能教授學(xué)員專業(yè)知識(shí)，也能傳授課外知識(shí)，可謂是您的良師益友。蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校遵循全心全意為顧客服務(wù)，忠實(shí)履行自己的職業(yè)職責(zé)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提供專業(yè)、實(shí)用的綜合高中服務(wù)。我們主要采取專業(yè)課程單獨(dú)授課方式授課，課程安排周一到周五按課程安排上課，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按學(xué)期收費(fèi)。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校自成立2015-04-29以來(lái)，以真誠(chéng)服務(wù)，顧客至上為宗旨，實(shí)行“理論”+“實(shí)操”的教學(xué)，讓學(xué)員更快的掌握知識(shí)，更快的應(yīng)用到工作之中去，讓培訓(xùn)學(xué)到的技術(shù)的融入到社會(huì)。蘭州中泰聯(lián)合以誠(chéng)信為企業(yè)文化和宗旨，爭(zhēng)取為需求群體創(chuàng)造良好的產(chǎn)品和綜合高中服務(wù)，在甘肅、蘭州;青海;寧夏;全國(guó)贏得了廣泛的信譽(yù)和聲譽(yù)。

甘南綜合高中，　　01　　中職舉辦綜合高中有失規(guī)律性　　中等職業(yè)學(xué)校缺乏舉辦綜合高中的客觀條件和關(guān)鍵資源，首先是不具備與實(shí)施普通高中課程方案相匹配的師資隊(duì)伍，只能通過(guò)引進(jìn)和聘任普通高中教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，為了保證與其他普通高中競(jìng)爭(zhēng)和高考的需要，一些中等職業(yè)學(xué)校不惜巨資引進(jìn)或聘任普通高中教學(xué)名師擔(dān)任教學(xué)骨干，造成很大負(fù)擔(dān)，占用了過(guò)多資源，影響了職業(yè)教育本職工作。其次是教學(xué)研究的邊緣化，普通高中實(shí)施課程方案，為應(yīng)對(duì)高考需要，建立了比較系統(tǒng)的教研網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，中等職業(yè)學(xué)校作為局外者要融入其中并不容易，教學(xué)效果和高考升學(xué)自然不會(huì)理想。再其次是對(duì)普通高中課程資源建設(shè)無(wú)所適從，普通高中課程方案難以實(shí)施。簡(jiǎn)而言之，中等職業(yè)學(xué)校舉辦綜合高中是一項(xiàng)勉為其難的舉動(dòng)，不是自己的職能和長(zhǎng)項(xiàng)，卻要為之，不符合教育規(guī)律。　　02　　綜合高中辦學(xué)理念有違邏輯性　　人們常會(huì)用北美和北歐國(guó)家綜合高中的案例，來(lái)說(shuō)明我國(guó)舉辦綜合高中的可能性與必要性，卻忽略了一個(gè)重要前提條件，即我國(guó)實(shí)行極為嚴(yán)苛的高考體制，競(jìng)爭(zhēng)極為激烈。這樣一來(lái)，綜合高中設(shè)置職業(yè)技術(shù)教育課程將進(jìn)一步拖累學(xué)生普通高中課程的學(xué)習(xí)，與其他普通高中學(xué)生更不可能處于一個(gè)學(xué)習(xí)水平，進(jìn)一步增加高考困難。本來(lái)上綜合高中的學(xué)生達(dá)不到普通高中分?jǐn)?shù)線，又要其加學(xué)職業(yè)技術(shù)教育課程，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生還要與普通高中學(xué)生一起進(jìn)行高考競(jìng)爭(zhēng)，不符合邏輯。　　近年來(lái)，一些地方又出現(xiàn)政府推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校舉辦綜合高中的情況，這次發(fā)展綜合高中與上一輪中等職業(yè)學(xué)校自發(fā)舉辦不同，而是地方政府主導(dǎo)，由地方政府指令性推動(dòng)，動(dòng)因有二：一是滿足學(xué)生和家長(zhǎng)選擇普通高中的需要，而當(dāng)下普通高中存量尚嫌不足，轉(zhuǎn)由中等職業(yè)學(xué)校來(lái)彌補(bǔ)；二是促進(jìn)普職融通，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校舉辦普通教育。一些地方建立了中等職業(yè)學(xué)校與普通高中的對(duì)口協(xié)作機(jī)制，給予中等職業(yè)學(xué)校在普通高中教學(xué)資源方面的支持，最終不能適應(yīng)高考的學(xué)生轉(zhuǎn)向中等職業(yè)教育。這種普職融通是局部的，面向的是一小部分學(xué)生。

甘南綜合高中，可靠的綜合高中哪兒有，蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校致力于綜合高中，針對(duì)用戶提出的各種需求，我們會(huì)為需求群體制訂相關(guān)的培訓(xùn)課程。我們一直以專業(yè)教學(xué)的技術(shù)、高度的責(zé)任感和合理的價(jià)格深得新老客戶的厚愛。歡迎廣大的客戶通過(guò)電話預(yù)約;網(wǎng)上預(yù)約;到店預(yù)約;微信預(yù)約;QQ預(yù)約;短信預(yù)約的預(yù)約方式聯(lián)系我們，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。