教師培訓(xùn)十大痛點(diǎn)
當(dāng)教師難，當(dāng)教師苦，當(dāng)老師會(huì)面臨各種各樣的煩惱。職稱評(píng)定之痛，應(yīng)試教育之痛，業(yè)務(wù)
繁重之痛……很多痛苦，正戳到很多老師們的"痛點(diǎn)"。
那你遇到過(guò)這樣的煩惱和痛苦沒(méi)有?
一、職稱評(píng)定--教師一生的痛
任職期年度考核表、學(xué)歷證書(shū)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)、民主測(cè)評(píng)匯總表、送審代
表作原件……廈門(mén)市某重點(diǎn)中學(xué)初三語(yǔ)文教師劉飛(化名)最近瘦了不少，為了參評(píng)"中一職
稱"，他已經(jīng)"奮戰(zhàn)"了半個(gè)多月。劉飛現(xiàn)在每天抄寫(xiě)教案就要熬到晚上十一點(diǎn)多，連備課都
顧不上了。
二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)--理想的肥皂泡
湯老師是蚌埠市某中學(xué)的英語(yǔ)教師，暑假的第三天，其就在簽名上寫(xiě)道："各種培訓(xùn)
鋪天蓋地來(lái)了。"從教七年，湯老師參加過(guò)不計(jì)其數(shù)的培訓(xùn)。"第一次接受培訓(xùn)時(shí)還很新鮮，
現(xiàn)在感覺(jué)習(xí)慣了，暑期若是不培訓(xùn)了反而不適應(yīng)了"。各種名目的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不僅占用老師們
的假期生活，更有甚者，干擾到了老師們正常的工作。
三、人事制度--讓很多教師懷才不遇
"在一個(gè)學(xué)校里面，責(zé)任感強(qiáng)的多干事，虛滑的少干事;會(huì)說(shuō)的得利益，沉默的邊上站;
碗內(nèi)的升級(jí)快，碗外的等著辦。"重慶市某學(xué)校的彭老師在網(wǎng)上寫(xiě)到。看來(lái)，學(xué)校的人事制
度，讓不少老師深感"懷才不遇"。
四、應(yīng)試教育--令人窒息的機(jī)械游戲
應(yīng)試教育、素質(zhì)教育之爭(zhēng)，已經(jīng)不再是一個(gè)新鮮的話題了，老師們也在這兩者之間"游
走"、"掙扎"。
應(yīng)試教育制度下，老師也深受其害：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要看學(xué)校的成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)高了，一好遮
百丑;學(xué)習(xí)成績(jī)低了，老師的一切努力也就付之東流。
五、地位不高--高帽子下的辛酸
人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，吐絲的春蠶，淚干的蠟燭……但在
這些"高帽"下生活著的老師們卻面臨著地位的尷尬。
師對(duì)自己職業(yè)的熱情和滿意程度。
六、工作繁重--不能說(shuō)出的辛苦
廣東省教育工會(huì)曾對(duì)全省19所高校近萬(wàn)人的健康狀況抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，高校教師
只有約10%處于基本健康狀態(tài)，約20%處于各種疾病狀態(tài)，在剩下70%屬亞健康狀態(tài)的人群
中，又約有三分之一到二分之一屬重度亞健康，即處于疾病的邊緣狀態(tài)。
七、事業(yè)前途--平淡中的無(wú)奈
"班主任的工作說(shuō)起來(lái)真的很忙，壓力很大。"毛老師給記者說(shuō)了她每天的工作流程，早
晨7點(diǎn)前就要到校監(jiān)督學(xué)生早讀，檢查出勤、衛(wèi)生等，中午還要監(jiān)督學(xué)生午休，除去自己所
任教的語(yǔ)文課，其余的課余時(shí)間全部花在了班主任工作上。毛老師的生活就在日復(fù)一日的重
復(fù)中度過(guò)了。
八、社會(huì)關(guān)系--善良者的煩惱
"我們交際圈很窄，除了學(xué)生就是家長(zhǎng)，平時(shí)在學(xué)校上課，晚上備課，周末家訪。"語(yǔ)文
教師情兒和身邊同事吐槽說(shuō)，找對(duì)象并不像大家說(shuō)的那么容易，她所在學(xué)校有約40名年輕
教師，其中單身教師占一半，為了盡快脫光他們于2013年光棍節(jié)組建一個(gè)"幸福的起航
群，一起朝著幸福出發(fā)!雖然這是一個(gè)愛(ài)情故事，但是不難看出，老師們的生活圈子真的很
窄。
九、工作調(diào)動(dòng)--實(shí)在太難
"俗話說(shuō)：蜀道難，難于上青天。我看現(xiàn)在的調(diào)動(dòng)比蜀道難多了，我在一山區(qū)當(dāng)教師快
十年了，屢次跟教育局提出調(diào)動(dòng)，他們的都不予理睬。"一位老師在貼吧里抱怨道。工作調(diào)
動(dòng)大多由領(lǐng)導(dǎo)決定，對(duì)于普通老師來(lái)說(shuō)，想要換個(gè)環(huán)境，簡(jiǎn)直"難于上青天"。
十、績(jī)效工資--渴望公正
2013年，美國(guó)芝加哥大學(xué)教授飛利浦·阿特巴赫曾調(diào)查過(guò)全球老師工資的"家底"。根
據(jù)調(diào)查，加拿大排名全球第一，該國(guó)老師新聘時(shí)的初級(jí)工資、平均工資以及最高工資均列全
球首位，分別達(dá)到5733、7196和9485美元。而中國(guó)位居榜單倒數(shù)第三名，平均工資僅為
720美元。中國(guó)老師的整體工資水平實(shí)在一般。
本人前段時(shí)間在教育機(jī)構(gòu)參加了教師訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)？
教師訓(xùn)練營(yíng)主要針對(duì)教師的教學(xué)基本功、教務(wù)基本功、自我營(yíng)銷技能等三大版塊給老師進(jìn)行
培訓(xùn)的，時(shí)間為5天理論+90天實(shí)踐，培訓(xùn)結(jié)束后需要通過(guò)考核，拿到它們教育學(xué)院頒發(fā)的
結(jié)業(yè)證書(shū)，并且在官網(wǎng)查詢的到的，即可畢業(yè)。他們累計(jì)已經(jīng)培訓(xùn)兩萬(wàn)多名的老師成功上崗，
通過(guò)線上線下相結(jié)合，一體化培訓(xùn)，效果很明顯，也學(xué)習(xí)到了很多東西，當(dāng)時(shí)報(bào)了原價(jià)20640
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